SERRAT COMO RECURSO EDUCATIVO

La importancia de desarrollar en la escuela un aprendizaje significativo, funcional e integrador entre las áreas, acercará al niño y a la niña a la comprensión de las características sociales y culturales de su entorno.

La música y la Educación musical serán un medio primordial para desarrollar aspectos como los que acabo de citar. Así por ejemplo el tratamiento de las canciones populares de un contexto determinado dará a conocer elementos de vital importancia en la historia de un pueblo, como explicó hace unos días Tomás López López en la celebración del Día del Libro en el C.E.I.P. Menéndez y Pelayo de Valverde del Camino, en su disertación sobre la tradición popular valverdeña.

En esos mismos actos de celebración del Día del Libro, se cantaron habaneras como referentes de la música popular de Valverde, y Rocío Mora Romero leyó un poema que más tarde se convirtió, de la mano de Diego Romero Álvarez, en una de las habaneras más cantadas de esta ciudad (“Valverde entre visto”), convirtiéndose a su vez en un recurso educativo para comprender el entorno natural de nuestro pueblo. Por lo tanto de esta manera ya estamos abarcando el desarrollo de contenidos de áreas como Lengua Castellana y Literatura, Conocimiento del Medio y Música, y a su vez estamos contribuyendo a la consecución de las Competencias Básicas:

Valverde con un pie sobre la sierra,
Abre en el liso llano su esperanza
Alfajores de miel su luz alcanza
En cobre martillado de su tierra.

Fino telar el eucalipto cierra
Con nubes alforjadas en bonanzas
Lágrimas de pinares y mestranza
Que la paz húmeda del huerto encierra.

La rosa de los vientos ha buscado
A tus blancas esquinas su secreto;
Andar por los caminos incansados,
Beber tus lindes y soñar alado,
Buscar reposo en el estar inquieto,
Amar y morir (morir y amar) enamorados.

El cantautor contemporáneo más importante de España, sin duda alguna es Joan Manuel Serrat. El éxito de su obra y la calidad de la misma crecen con el paso de los años sobre todo a través de nuevas versiones como la grabación del disco “Serrat Sinfónico”.



La temática de sus canciones o las adaptaciones musicales de poemas de gran relevancia dentro de la literatura española hacen que, bajo mi punto de vista, Serrat sea uno de los recursos educativos que no pueden faltar en la clase de música ya que nos ofrece la posibilidad de desarrollar el currículum integrado avalado por el estadounidense J. Beane.

Los bloques en los que se estructuran los contenidos, según el Real Decreto 1513/2006 de 7 de diciembre por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria, y que hacen alusión a la Educación Musical (bloque 3, escucha y bloque 4 interpretación y creación musical), podemos desarrollarlos a través de la discriminación auditiva trabajando canciones como “Hoy puede ser un gran día” del disco “El gusto es nuestro” donde, a través de la escucha activa podemos discriminar distintos timbres de voz, apoyándonos en un mural con la letra de la canción y un color diferente para cada cantante y su estrofa correspondiente (Ana Belén-rojo, Víctor Manuel-verde, Miguel Ríos-azul y Serrat-amarillo) y otro para el estribillo donde cantan todos juntos. A su vez con esta canción se trabajará uno de los principios de intervención pedagógica que los docentes debemos desarrollar, la motivación, que es el hilo conductor de “Hoy puede ser un gran día”.



Con “Cantares” tratamos a uno de los poetas más relevantes del siglo XX, como es Antonio Machado. Sólo el verso “caminante no hay camino… se hace camino al andar” y la adaptación musical de Serrat, ya componen un elemento que nos puede conducir a trabajar en el tercer ciclo de la Educación Primaria contenidos del bloque 5 de Conocimiento del Medio, como “acontecimientos y personajes relevantes de la historia de España”, dentro del área de Lengua Castellana desarrollaremos el bloque 3, educación literaria y con música serán varios los contenidos que podamos desarrollar.



Además, Serrat puede ser uno de los ejemplos más claros para representar la pluralidad lingüística y cultural de España pues es uno de los primeros en grabar en catalán durante la dictadura franquista, pero a su vez compone una de las contribuciones musicales más importantes de los últimos años a la Semana Santa andaluza, “La Saeta”, un poema de Antonio Machado y cuya adaptación a marcha procesional para banda es de Guillermo Fernández Ríos.Tenemos por tanto otro elemento que nos va a permitir contribuir a la adquisición de competencias básicas como Competencia en comunicación lingüística, competencia digital y tratamiento de la información, aprender a aprender, social y ciudadana y por supuesto la competencia cultural y artística.





Así podríamos tratar otras canciones de dicho autor, como “Nanas de la Cebolla” o “Mediterráneo” y que, tanto en Primaria como en Secundaria, podrán permitirnos utilizar la música de Serrat para facilitar a los alumnos y alumnas un aprendizaje significativo que le permita afianzar y comprender las nociones que los docentes queramos transmitir.